Nessa p\u00e1gina voc\u00ea ir\u00e1 encontrar o material did\u00e1tico que eu escrevi para o estudo da guitarra el\u00e9trica. H\u00e1 desde apostilas para se pensar a t\u00e9cnica da guitarra, compila\u00e7\u00f5es de partituras para treinar a leitura \u00e0 primeira vista, compila\u00e7\u00f5es de partituras para viol\u00e3o, e playbacks para executar os estudos e exerc\u00edcios diversos.<\/p>\n\n\n\n
Esse estudo utiliza somente a primeira corda da guitarra. S\u00e3o pequenos trechos, cada um repetido cerca de 8 vezes. A mudan\u00e7a entre um trecho e outro \u00e9 “avisado” pela mudan\u00e7a na bateria, seja uma virada ou uma mudan\u00e7a no padr\u00e3o r\u00edtmico. Baixe o arquivo PDF com a partitura desse estudo, e depois baixe os arquivos de playback. Inicie sempre no andamento mais lento e depois tente tocar num andamento mais r\u00e1pido.<\/p>\n\n\n\n
Estudo 1 sobre a corda Mi (PDF)<\/a> H\u00e1 um v\u00eddeo no Youtube, no qual voc\u00ea poder\u00e1 aprender todo esse estudo, padr\u00e3o por padr\u00e3o, tocado individualmente e bem lento. Depois, nesse mesmo v\u00eddeo, h\u00e1 o estudo tocado no andamento mais lento (100 Bpm), depois ele tocado no andamento mais r\u00e1pido (180 Bpm). Para assistir, clique no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n V\u00eddeo de Youtube<\/a> a respeito do Estudo 1 sobre a corda Mi<\/p>\n\n\n\n Esse estudo utiliza somente a segunda corda da guitarra. Baixe o arquivo PDF com a partitura desse estudo, e depois baixe os arquivos de playback. Inicie sempre no andamento mais lento e depois tente tocar num andamento mais r\u00e1pido.<\/p>\n\n\n\n Estudo 2 sobre a corda Si (PDF)<\/a> H\u00e1 um v\u00eddeo no Youtube, no qual voc\u00ea poder\u00e1 aprender todo esse estudo, padr\u00e3o por padr\u00e3o, tocado individualmente e bem lento. Depois, nesse mesmo v\u00eddeo, h\u00e1 o estudo tocado no andamento mais lento (100 Bpm), depois ele tocado no andamento mais r\u00e1pido (180 Bpm). Para assistir, clique no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n V\u00eddeo de Youtube<\/a> a respeito do Estudo 2 sobre a corda Si<\/p>\n\n\n\n Esse estudo utiliza somente a terceira corda da guitarra. Baixe o arquivo PDF com a partitura desse estudo, e depois baixe os arquivos de playback. Inicie sempre no andamento mais lento e depois tente tocar num andamento mais r\u00e1pido.<\/p>\n\n\n\n Estudo 3 sobre a corda Sol (PDF)<\/a> H\u00e1 um v\u00eddeo no Youtube, no qual voc\u00ea poder\u00e1 aprender todo esse estudo, padr\u00e3o por padr\u00e3o, tocado individualmente e bem lento. Depois, nesse mesmo v\u00eddeo, h\u00e1 o estudo tocado no andamento mais lento (100 Bpm), depois ele tocado no andamento mais r\u00e1pido (180 Bpm). Para assistir, clique no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n V\u00eddeo de Youtube<\/a> a respeito do Estudo 3 sobre a corda Sol<\/p>\n\n\n\n Esses playbacks foram criados para o exerc\u00edcio sobre a escala crom\u00e1tica no modelo executado por Frank Gambale em sua v\u00eddeo aula intitulada “Chop Builder – Round 6”. Todavia, nessa v\u00eddeo aula ele inicia o exerc\u00edcio com o metr\u00f4nomo a 94 bpm. Em seguida ele repete somente o \u00faltimo exemplo a 120 bpm (sempre oito vezes), aumenta para 150 bpm (oito vezes novamente). Todavia, nessa v\u00eddeo aula ele d\u00e1 esses “pulos” no andamento, deixando subentendido que o estudante dever\u00e1 aumentar aos poucos o andamento de cada “round”. Como eu acho o uso do metr\u00f4nomo muito chato para repeti\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, eu criei esses playbacks para ir aumentando aos poucos o andamento. Abaixo est\u00e1 dispon\u00edvel o PDF com todos os rounds. Esse round crom\u00e1tico \u00e9 o sexto (\u00faltima p\u00e1gina). Em seguida est\u00e3o os playbacks progressivos. Assim como na v\u00eddeo aula, eu criei playbacks progressivos para o exerc\u00edcio completo at\u00e9 o andamento de 125 bpm. A partir de 130 bpm o playback \u00e9 somente da parte final do exerc\u00edcio. Bom treino.<\/p>\n\n\n\n Chop Builder – Exerc\u00edcio de 1 a 6 (PDF)<\/a> V\u00eddeo do Round 6<\/a> da v\u00eddeo aula “Chop Builder” de Frank Gambale. H\u00e1 um outro v\u00eddeo com toda a aula e as partituras com tablaturas<\/a>, sendo que o round 6 inicia aos 31’30”<\/p>\n\n\n\n Esses playbacks foram criados para o estudo de escala. A inten\u00e7\u00e3o por tr\u00e1s desse exerc\u00edcio \u00e9 que voc\u00ea deve sempre saber qual nota est\u00e1 tocando. Ou seja, n\u00e3o deve decorar um padr\u00e3o de escala, mas procurar a nota da escala. Como o c\u00e9rebro precisa de um tempo para se acostumar com o grupo de notas pertencente a determinada tonalidade, e onde essas notas est\u00e3o localizadas no bra\u00e7o do instrumento, a ideia \u00e9 utilizar o tr\u00eamolo da m\u00e3o direita para iniciar com uma troca de notas lenta e ir aumentando aos poucos a troca das notas, sem mudar a velocidade da palhetada. Explicando melhor. Digamos que voc\u00ea queira estudar a escala de L\u00e1 bemol maior. O primeiro passo \u00e9 saber quais s\u00e3o as notas dessa escala: Ab – Bb – C – Db – Eb – F – G. Depois voc\u00ea vai tocar essa escala em duas oitavas, repetindo quatro vezes cada nota (tr\u00eamolo de quatro notas). Quando fizer essa escala inteira, ascendente e descendente, voc\u00ea troca o tr\u00eamolo de quatro notas para tr\u00eas notas, e repete a escala em duas oitavas novamente. Depois troca para o tr\u00eamolo de duas notas at\u00e9, por \u00faltimo, fazer a escala sem tr\u00eamolo. Dessa forma, na primeira vez que fizer a escala, voc\u00ea ter\u00e1 algum tempo para lembrar qual a pr\u00f3xima nota que tem que tocar, e tentar localiz\u00e1-la no bra\u00e7o do instrumento. A cada repeti\u00e7\u00e3o, o tempo para pensar diminui. Aos poucos voc\u00ea ser\u00e1 capaz de, rapidamente, identificar as notas de qualquer escala no bra\u00e7o do seu instrumento.Esse playback foi feito somente com a bateria para poder ser utilizado em qualquer escala. Todavia, para dar certo \u00e9 preciso que sejam exatamente vinte e oito notas diferentes at\u00e9 a mudan\u00e7a de tr\u00eamolo. Dessa forma, \u00e9 poss\u00edvel utilizar at\u00e9 mesmo em escalas hexat\u00f4nicas, octat\u00f4nicas ou pentat\u00f4nicas, contanto que voc\u00ea conte quatorze notas ascendentes e quatorze descedentes. Ver exemplo em PDF e v\u00eddeo abaixo.<\/p>\n\n\n\n Exemplo de escala com tr\u00eamolo em duas oitavas (PDF)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 100 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 110 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 120 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 130 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 140 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 150 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 160 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 1 sobre a corda Mi – 180 Bpm (MP3)<\/a><\/p>\n\n\n\nEstudo 2 sobre a corda Si (segunda corda)<\/h2>\n\n\n\n
Estudo 2 sobre a corda Si – 60 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 2 sobre a corda Si – 80 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 2 sobre a corda Si – 90 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 2 sobre a corda Si – 100 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 2 sobre a corda Si – 110 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 2 sobre a corda Si – 120 Bpm (MP3)<\/a><\/p>\n\n\n\nEstudo 3 sobre a corda Sol (terceira corda)<\/h2>\n\n\n\n
Estudo 3 sobre a corda Sol – 60 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 3 sobre a corda Sol – 80 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 3 sobre a corda Sol – 90 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 3 sobre a corda Sol – 100 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 3 sobre a corda Sol – 110 Bpm (MP3)<\/a>
Estudo 3 sobre a corda Sol – 120 Bpm (MP3)<\/a><\/p>\n\n\n\nPlaybacks para exerc\u00edcio com escala crom\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 70 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 80 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 95 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 110 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 1250 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 130 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 135 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 140 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 145 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 150 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 155 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 160 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 165 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 170 Bpm (MP3)<\/a>
Chop Builder, Round 6 (crom\u00e1tico) – 175 Bpm (MP3)<\/a><\/p>\n\n\n\nEstudo de escalas com tr\u00eamolo<\/h2>\n\n\n\n
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 80 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 88 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 96 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 104 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 108 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 112 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 116 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 120 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 124 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 128 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 132 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 136 Bpm (MP3)<\/a>
Playback exerc\u00edcio escala tr\u00eamolo – 140 Bpm (MP3)<\/a><\/p>\n\n\n\n